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A sistematizar se aprende sistematizando
(Difundir Ltda, 2023-08-01) Planeta Paz
Esta cartilla que les presentamos corresponde a una lectura del equipo de Planeta Paz sobre la “sistematización de la sistematización” de 65 prácticas sistematizadas, realizadas por igual número de organizaciones sociales, populares y académicas, en 13 departamentos del país y la ciudad de Bogotá. Los departamentos son: Atlántico, Magdalena, Bolívar, Norte de Santander, Santander, Huila, Caquetá, Cauca, Nariño, Risaralda, Caldas, Quindío y Valle del Cauca. Hay muchas formas de sistematizar y suele asociarse a informes, reportes, investigación académica, organización de archivos, evaluaciones y auditorías. Desde la perspectiva específica de Planeta Paz, siguiendo algunos de los enfoques críticos de la educación popular en sus desarrollos latinoamericanos, la sistematización no la asociamos a ninguna de las anteriores referencias y más bien la entendemos como un proceso que apunta a la emergencia de los conocimientos y saberes que hacen posibles las prácticas populares y la transformación de las experiencias y los contextos en donde están inmersas.
Agenda común para la paz desde los territorios: trayectorias, apuestas y perspectivas frente a la negociación de los conflictos y la construcción de la paz
(Planeta Paz. Sectores Sociales Populares para la Paz de Colombia, 2017) Planeta Paz
En el texto que tienes en tus manos encontrarás una breve descripción de algunos elementos que han caracterizado las trayectorias de trabajo de las organizaciones sociales populares que han participado en espacios de Planeta Paz y de Oxfam. También podrás acercarte a algunos aspectos que las organizaciones y el movimiento social y popular han resaltado como parte de sus reivindicaciones y apuestas políticas fundamentales, con miras a lograr transformaciones sociales efectivas.
Artes, Jóvenes y Paz
(Difundir Ltda, 2023-08-01) Planeta Paz
Volumen 8. Les presentamos ocho libros que recogen 65 prácticas de sistematización, realizadas por igual número de organizaciones sociales, populares y académicas, en 13 departamentos del país y la ciudad de Bogotá. Los departamentos son: Atlántico, Magdalena, Bolívar, Norte de Santander, Santander, Huila, Caquetá, Cauca, Nariño, Risaralda, Caldas, Quindío y Valle del Cauca. Si bien el ejercicio realizado corresponde al avance en la línea de educación popular, las sistematizaciones realizadas por las 65 organizaciones versan sobre prácticas en los siguientes temas, presentados cada uno en un volumen de la colección Escuela de formación en Sistematización de Prácticas Populares: Volumen 1. Seguridad Ambiental Territorial con Mujeres Campesinas e Indígenas. Volumen 2. Producción y Organización del Territorio para la Seguridad Ambiental Territorial. Volumen 3. Mercados Campesinos en la Seguridad Ambiental Territorial. Volumen 4. Géneros, Mujeres y Diversidades Populares en la Paz. Volumen 5. Prácticas Pedagógicas y Educaciones para la Paz. Volumen 6. Educación Propia desde Territorios Ancestrales. Volumen 7. Expedición Pedagógica, Sindicalismo y Movimiento Pedagógico. Volumen 8. Artes, Jóvenes y Paz. En la parte final de cada volumen, se presenta un listado organizado por cada libro, en el que se registran las organizaciones y los nombres de las personas involucradas en cada sistematización. Cabe recalcar que estos 8 volúmenes podrán ser consultados en la página web de Planeta Paz y de las organizaciones. La colección está acompañada por una Cartilla sobre la Sistematización de la Sistematización, que presenta unas reflexiones específicas del equipo de Planeta Paz y un paquete de videos, audios y podcats, también vinculados en la página y en el código QR que va en la segunda solapa de los libros.
Atlas popular
(Planeta Paz. Sectores Sociales Populares para la Paz de Colombia, 2016-10) Planeta Paz
Caminando por las geopedagogías y geocomunidades del Eje Cafetero, Huila y Nariño. Prácticas educativas territoriales
(2025-05-10) Planeta Paz
Este libro recoge uno de los frutos del trabajo colectivo que propició la juntanza de maestras y maestros provenientes del Eje Cafetero, Neiva y Tello en el Huila y Pasto en Nariño, quienes conformaron una región pedagógica con el propósito de auscultar las prácticas educativas, la escuela, la vida docente y sus relaciones con las comunidades. Esta expedición pedagógica permitió auscultar los tipos de educación que se generan en distintos territorios y cómo estas experiencias contribuyen a dignificar el oficio docente.
Comisión temática No. 2 :
(Planeta Paz. Sectores Sociales Populares para la Paz de Colombia, 2002-12) Planeta Paz
Los documentos que a continuación se publican en este serie denominada “Documentos de las Comisiones Temáticas”, tienen el carácter de insumos de conocimiento para el debate sectorial e intersectorial en el desarrollo de las Agendas sectoriales e intersectoriales, muchos de ellos no son documentos acabados sino borradores para el debate. Se espera que los documentos sean leídos por los distintos sectores y debatidos en los eventos señalados para este fin, en el período de este tercer año del Proyecto. Además, se ruega a los líderes de las organizaciones de los sectores sociales populares en las regiones, presenten sus observaciones, comentarios o correcciones o, los hagan llegar a la dirección electrónica: planetap@planetapaz.org
De viaje por las geopedagogías de la paz, los géneros y la diversidad cultural en el Eje Cafetero colombiano. Expedicionarias(os), Viajeras(os) y Anfitrionas(es)
(Difundir Ltda, 2019-11) Planeta Paz; Sectores Sociales Populares para la Paz de Colombia
Las maestras, los maestros y educadores populares del Eje Cafetero realizamos las rutas y los viajes por las escuelas de la región para visibilizar, debatir y reflexionar sobre las prácticas pedagógicas, las iniciativas de paz y los procesos populares de las organizaciones sociales en los territorios y construir saber pedagógico de manera colectiva en el marco del proyecto “Fortalecidas las prácticas de recuperación de los procesos educativos y pedagógicos populares puestos en práctica por maestras, maestros y organizaciones populares en 11 municipios del Eje Cafetero colombiano para la construcción de paz con enfoque de derechos, géneros y diversidad cultural desde los territorios”, realizado con la colaboración de la Liga Española de la Educación y la Cultura Popular, el Instituto de Cooperación Internacional y Desarrollo Municipal –Incidem–, financiado por la Agencia Extremeña de Cooperación Internacional para el Desarrollo –Aexcid–, Junta de Extremadura, y ejecutado por Cdpaz-Planeta Paz. Fue un proceso con la metodología expedicionaria del Viaje, que mostró otra escuela, la que emerge en la cotidianidad en medio de las dificultades que trae la búsqueda de respuestas a las vicisitudes diarias y a las necesidades de las comunidades que habitan el territorio del Eje Cafetero. Las escuelas involucradas en el proyecto son de aquellas constituidas por saberes, deseos, prácticas y quereres de maestros y maestras que se enfrentan críticamente a las condiciones institucionales, a los requerimientos de las comunidades y a los cambios de época, de tal forma que como educadores populares construyen otras comunidades posibles.
Educación Propia desde Territorios Ancestrales
(Difundir Ltda, 2023-08-01) Planeta Paz
Volumen 6. Les presentamos ocho libros que recogen 65 prácticas de sistematización, realizadas por igual número de organizaciones sociales, populares y académicas, en 13 departamentos del país y la ciudad de Bogotá. Los departamentos son: Atlántico, Magdalena, Bolívar, Norte de Santander, Santander, Huila, Caquetá, Cauca, Nariño, Risaralda, Caldas, Quindío y Valle del Cauca. Si bien el ejercicio realizado corresponde al avance en la línea de educación popular, las sistematizaciones realizadas por las 65 organizaciones versan sobre prácticas en los siguientes temas, presentados cada uno en un volumen de la colección Escuela de formación en Sistematización de Prácticas Populares: Volumen 1. Seguridad Ambiental Territorial con Mujeres Campesinas e Indígenas. Volumen 2. Producción y Organización del Territorio para la Seguridad Ambiental Territorial. Volumen 3. Mercados Campesinos en la Seguridad Ambiental Territorial. Volumen 4. Géneros, Mujeres y Diversidades Populares en la Paz. Volumen 5. Prácticas Pedagógicas y Educaciones para la Paz. Volumen 6. Educación Propia desde Territorios Ancestrales. Volumen 7. Expedición Pedagógica, Sindicalismo y Movimiento Pedagógico. Volumen 8. Artes, Jóvenes y Paz. En la parte final de cada volumen, se presenta un listado organizado por cada libro, en el que se registran las organizaciones y los nombres de las personas involucradas en cada sistematización. Cabe recalcar que estos 8 volúmenes podrán ser consultados en la página web de Planeta Paz y de las organizaciones. La colección está acompañada por una Cartilla sobre la Sistematización de la Sistematización, que presenta unas reflexiones específicas del equipo de Planeta Paz y un paquete de videos, audios y podcats, también vinculados en la página y en el código QR que va en la segunda solapa de los libros.
Ejercicio de devolución: segundo año de trabajo
(Observatorio Nacional de Paz, 2012) Planeta Paz; Observatorio Nacional de Paz;
El trabajo realizado en el Observatorio Nacional de Paz –ONP- con 319 organizaciones sociales populares del país ha permitido avanzar en un ejercicio de identificación, caracterización y priorización de los conflictos. Durante el primer año se identificaron 1.082 conflictos que se clasificaron en torno a 14 dimensiones de análisis1 , posteriormente durante el segundo año se realizó un ejercicio de priorización nacional que arrojó un total de 64 conflictos priorizados a nivel nacional. En el siguiente gráfico se puede apreciar el diagrama del proceso identificación y priorización de conflictos del ONP.
La ética del cuidado: Un diálogo colectivo y diverso hacia la reivindicación amplia de los cuidados
(2025-05-10) Planeta Paz
El cuidado llegó para quedarse. Poner la vida en el centro es uno de los cogollos centrales sobre los que invita el cuidado, o más bien los cuidados, agregando el plural para conversar sobre sus lugares, debates, conversaciones y espacios que van nutriendo los sentidos de cuidar en estos tiempos. De ahí que una de las preguntas políticas sea la relación del cuidado con los demás seres: ¿por qué cuidan unas y no otras?, ¿qué significa que el cuidado esté bajo la responsabilidad de las mujeres?, ¿qué significa que el Estado asuma la responsabilidad de propiciar una infraestructura para la vida? y ¿por qué redistribuir el cuidado en la responsabilidad de la comunidad, el Estado y la familia? La práctica y la categoría del cuidado, desde la mirada popular, pedagógica, de mujeres maestras, de mujeres jóvenes y de hombres maestros, es el tema de la presente contribución.
Expedición Pedagógica, Sindicalismo y Movimiento Pedagógico
(Difundir Ltda, 2023-08-01) Planeta Paz
Volumen 7. Les presentamos ocho libros que recogen 65 prácticas de sistematización, realizadas por igual número de organizaciones sociales, populares y académicas, en 13 departamentos del país y la ciudad de Bogotá. Los departamentos son: Atlántico, Magdalena, Bolívar, Norte de Santander, Santander, Huila, Caquetá, Cauca, Nariño, Risaralda, Caldas, Quindío y Valle del Cauca. Si bien el ejercicio realizado corresponde al avance en la línea de educación popular, las sistematizaciones realizadas por las 65 organizaciones versan sobre prácticas en los siguientes temas, presentados cada uno en un volumen de la colección Escuela de formación en Sistematización de Prácticas Populares: Volumen 1. Seguridad Ambiental Territorial con Mujeres Campesinas e Indígenas. Volumen 2. Producción y Organización del Territorio para la Seguridad Ambiental Territorial. Volumen 3. Mercados Campesinos en la Seguridad Ambiental Territorial. Volumen 4. Géneros, Mujeres y Diversidades Populares en la Paz. Volumen 5. Prácticas Pedagógicas y Educaciones para la Paz. Volumen 6. Educación Propia desde Territorios Ancestrales. Volumen 7. Expedición Pedagógica, Sindicalismo y Movimiento Pedagógico. Volumen 8. Artes, Jóvenes y Paz. En la parte final de cada volumen, se presenta un listado organizado por cada libro, en el que se registran las organizaciones y los nombres de las personas involucradas en cada sistematización. Cabe recalcar que estos 8 volúmenes podrán ser consultados en la página web de Planeta Paz y de las organizaciones. La colección está acompañada por una Cartilla sobre la Sistematización de la Sistematización, que presenta unas reflexiones específicas del equipo de Planeta Paz y un paquete de videos, audios y podcats, también vinculados en la página y en el código QR que va en la segunda solapa de los libros.
Géneros, Mujeres y Diversidades Populares
(Difundir Ltda, 2023-08-01) Planeta Paz
Volumen 4. Les presentamos ocho libros que recogen 65 prácticas de sistematización, realizadas por igual número de organizaciones sociales, populares y académicas, en 13 departamentos del país y la ciudad de Bogotá. Los departamentos son: Atlántico, Magdalena, Bolívar, Norte de Santander, Santander, Huila, Caquetá, Cauca, Nariño, Risaralda, Caldas, Quindío y Valle del Cauca. Si bien el ejercicio realizado corresponde al avance en la línea de educación popular, las sistematizaciones realizadas por las 65 organizaciones versan sobre prácticas en los siguientes temas, presentados cada uno en un volumen de la colección Escuela de formación en Sistematización de Prácticas Populares: Volumen 1. Seguridad Ambiental Territorial con Mujeres Campesinas e Indígenas. Volumen 2. Producción y Organización del Territorio para la Seguridad Ambiental Territorial. Volumen 3. Mercados Campesinos en la Seguridad Ambiental Territorial. Volumen 4. Géneros, Mujeres y Diversidades Populares en la Paz. Volumen 5. Prácticas Pedagógicas y Educaciones para la Paz. Volumen 6. Educación Propia desde Territorios Ancestrales. Volumen 7. Expedición Pedagógica, Sindicalismo y Movimiento Pedagógico. Volumen 8. Artes, Jóvenes y Paz. En la parte final de cada volumen, se presenta un listado organizado por cada libro, en el que se registran las organizaciones y los nombres de las personas involucradas en cada sistematización. Cabe recalcar que estos 8 volúmenes podrán ser consultados en la página web de Planeta Paz y de las organizaciones. La colección está acompañada por una Cartilla sobre la Sistematización de la Sistematización, que presenta unas reflexiones específicas del equipo de Planeta Paz y un paquete de videos, audios y podcats, también vinculados en la página y en el código QR que va en la segunda solapa de los libros.
Guía pedagógica para trabajar con enfoque de géneros en las escuelas del eje cafetero
(2019) Planeta Paz; Sectores Sociales Populares para la Paz de Colombia
Abordar las relaciones de género en la escuela, es de vital importancia cuando se está en el marco de la construcción de paz, y prevalecen los estereotipos de género construidos desde le modelo patriarcal, que se reflejan en la violencia ejercida hacia las mujeres y las personas de la comunidad LGTBI. En tal sentido, se presenta esta cartilla con el ánimo de reflexionar y debatir sobre el concepto y el enfoque de género como herramienta de análisis social para trabajar en las aulas y construir ambientes más saludables para los niños, niñas y jóvenes.
Kit de herramientas para las y los viajeremos en expedición por el eje cafetero
(2019) Planeta Paz; Sectores Sociales Populares para la Paz de Colombia
Este documento es un kit pedagógico diseñado por maestras y maestros que desarrollan el proyecto “Fortalecidas las prácticas de recuperación de los procesos educativos y pedagógicos populares puestos en práctica por maestras, maestros y organizaciones populares en 11 municipios del eje cafetero colombiano para la construcción de paz con enfoque de derechos, géneros y diversidad cultural”.
Mercados Campesinos en la Seguridad Ambiental Territorial
(Difundir Ltda, 2023-08-01) Planeta Paz
Volumen 3. Les presentamos ocho libros que recogen 65 prácticas de sistematización, realizadas por igual número de organizaciones sociales, populares y académicas, en 13 departamentos del país y la ciudad de Bogotá. Los departamentos son: Atlántico, Magdalena, Bolívar, Norte de Santander, Santander, Huila, Caquetá, Cauca, Nariño, Risaralda, Caldas, Quindío y Valle del Cauca. Si bien el ejercicio realizado corresponde al avance en la línea de educación popular, las sistematizaciones realizadas por las 65 organizaciones versan sobre prácticas en los siguientes temas, presentados cada uno en un volumen de la colección Escuela de formación en Sistematización de Prácticas Populares: Volumen 1. Seguridad Ambiental Territorial con Mujeres Campesinas e Indígenas. Volumen 2. Producción y Organización del Territorio para la Seguridad Ambiental Territorial. Volumen 3. Mercados Campesinos en la Seguridad Ambiental Territorial. Volumen 4. Géneros, Mujeres y Diversidades Populares en la Paz. Volumen 5. Prácticas Pedagógicas y Educaciones para la Paz. Volumen 6. Educación Propia desde Territorios Ancestrales. Volumen 7. Expedición Pedagógica, Sindicalismo y Movimiento Pedagógico. Volumen 8. Artes, Jóvenes y Paz. En la parte final de cada volumen, se presenta un listado organizado por cada libro, en el que se registran las organizaciones y los nombres de las personas involucradas en cada sistematización. Cabe recalcar que estos 8 volúmenes podrán ser consultados en la página web de Planeta Paz y de las organizaciones. La colección está acompañada por una Cartilla sobre la Sistematización de la Sistematización, que presenta unas reflexiones específicas del equipo de Planeta Paz y un paquete de videos, audios y podcats, también vinculados en la página y en el código QR que va en la segunda solapa de los libros.
Las mujeres contamos. Patios productivos agroecológicos
(2022-09) Planeta Paz; Sectores Sociales Populares para la Paz de Colombia
Una apuesta sostenible en búsqueda de la seguridad alimentaria, la igualdad de género y la superación de la pobreza en los Montes de María. La región de los Montes de María, conformada por 15 municipios de los departamentos de Sucre y Bolívar, en el Caribe Colombiano, ha sido uno de los lugares más afectados por las dinámicas y todos los actores del conflicto armado. Gran parte de su población es víctima de hechos como asesinatos, masacres, desapariciones, torturas, amenazas y desplazamiento forzado. De acuerdo con informe final de la Comisión de la Verdad –CEV–el interés voraz sobre la tierra por parte de actores legales e ilegales, es una de las principales causas del desarraigo territorial; en los municipios de Carmen de Bolívar, San Jacinto y María La Baja “a medida que se iba desplazando a la población, iba cambiando el uso del suelo, expandiéndose el área dedicada a pastos, palma, cultivos forestales, agroindustria, minería y petróleo”.
Piloto de sistematización en seguridad ambiental territorial con énfasis en géneros
(2024-12-09) Planeta Paz
Este plegable tiene el propósito de divulgar el ejercicio realizado. Presenta un mapa de la zona de trabajo, una nota de Luis Jorge Garay sobre tensiones en el territorio bajo la transición energética y socioecológica, y una ficha de cada sistematización por volumen, para provocar el interés por su lectura y promover aprendizajes que fortalezcan juntanzas sociales populares, que ayuden a visibilizar la riqueza de propuestas que construyen territorios y paz en perspectivas diversas e igualitarias. Las reseñas se acompañan de un código QR que permite acceder a su consulta.
Prácticas Pedagógicas y Educaciones para la Paz
(Difundir Ltda, 2023-08-01) Planeta Paz
Volumen 5. Les presentamos ocho libros que recogen 65 prácticas de sistematización, realizadas por igual número de organizaciones sociales, populares y académicas, en 13 departamentos del país y la ciudad de Bogotá. Los departamentos son: Atlántico, Magdalena, Bolívar, Norte de Santander, Santander, Huila, Caquetá, Cauca, Nariño, Risaralda, Caldas, Quindío y Valle del Cauca. Si bien el ejercicio realizado corresponde al avance en la línea de educación popular, las sistematizaciones realizadas por las 65 organizaciones versan sobre prácticas en los siguientes temas, presentados cada uno en un volumen de la colección Escuela de formación en Sistematización de Prácticas Populares: Volumen 1. Seguridad Ambiental Territorial con Mujeres Campesinas e Indígenas. Volumen 2. Producción y Organización del Territorio para la Seguridad Ambiental Territorial. Volumen 3. Mercados Campesinos en la Seguridad Ambiental Territorial. Volumen 4. Géneros, Mujeres y Diversidades Populares en la Paz. Volumen 5. Prácticas Pedagógicas y Educaciones para la Paz. Volumen 6. Educación Propia desde Territorios Ancestrales. Volumen 7. Expedición Pedagógica, Sindicalismo y Movimiento Pedagógico. Volumen 8. Artes, Jóvenes y Paz. En la parte final de cada volumen, se presenta un listado organizado por cada libro, en el que se registran las organizaciones y los nombres de las personas involucradas en cada sistematización. Cabe recalcar que estos 8 volúmenes podrán ser consultados en la página web de Planeta Paz y de las organizaciones. La colección está acompañada por una Cartilla sobre la Sistematización de la Sistematización, que presenta unas reflexiones específicas del equipo de Planeta Paz y un paquete de videos, audios y podcats, también vinculados en la página y en el código QR que va en la segunda solapa de los libros.
Producción y Organización del Territorio para la Seguridad Ambiental Territorial
(Difundir Ltda, 2023-08-01) Planeta Paz
Volumen 2. Les presentamos ocho libros que recogen 65 prácticas de sistematización, realizadas por igual número de organizaciones sociales, populares y académicas, en 13 departamentos del país y la ciudad de Bogotá. Los departamentos son: Atlántico, Magdalena, Bolívar, Norte de Santander, Santander, Huila, Caquetá, Cauca, Nariño, Risaralda, Caldas, Quindío y Valle del Cauca. Si bien el ejercicio realizado corresponde al avance en la línea de educación popular, las sistematizaciones realizadas por las 65 organizaciones versan sobre prácticas en los siguientes temas, presentados cada uno en un volumen de la colección Escuela de formación en Sistematización de Prácticas Populares: Volumen 1. Seguridad Ambiental Territorial con Mujeres Campesinas e Indígenas. Volumen 2. Producción y Organización del Territorio para la Seguridad Ambiental Territorial. Volumen 3. Mercados Campesinos en la Seguridad Ambiental Territorial. Volumen 4. Géneros, Mujeres y Diversidades Populares en la Paz. Volumen 5. Prácticas Pedagógicas y Educaciones para la Paz. Volumen 6. Educación Propia desde Territorios Ancestrales. Volumen 7. Expedición Pedagógica, Sindicalismo y Movimiento Pedagógico. Volumen 8. Artes, Jóvenes y Paz. En la parte final de cada volumen, se presenta un listado organizado por cada libro, en el que se registran las organizaciones y los nombres de las personas involucradas en cada sistematización. Cabe recalcar que estos 8 volúmenes podrán ser consultados en la página web de Planeta Paz y de las organizaciones. La colección está acompañada por una Cartilla sobre la Sistematización de la Sistematización, que presenta unas reflexiones específicas del equipo de Planeta Paz y un paquete de videos, audios y podcats, también vinculados en la página y en el código QR que va en la segunda solapa de los libros.
Seguridad Ambiental Territorial con Mujeres Campesinas e Indígenas
(Difundir Ltda, 2023-08-01) Planeta Paz
Volumen 1. Les presentamos ocho libros que recogen 65 prácticas de sistematización, realizadas por igual número de organizaciones sociales, populares y académicas, en 13 departamentos del país y la ciudad de Bogotá. Los departamentos son: Atlántico, Magdalena, Bolívar, Norte de Santander, Santander, Huila, Caquetá, Cauca, Nariño, Risaralda, Caldas, Quindío y Valle del Cauca. Si bien el ejercicio realizado corresponde al avance en la línea de educación popular, las sistematizaciones realizadas por las 65 organizaciones versan sobre prácticas en los siguientes temas, presentados cada uno en un volumen de la colección Escuela de formación en Sistematización de Prácticas Populares: Volumen 1. Seguridad Ambiental Territorial con Mujeres Campesinas e Indígenas. Volumen 2. Producción y Organización del Territorio para la Seguridad Ambiental Territorial. Volumen 3. Mercados Campesinos en la Seguridad Ambiental Territorial. Volumen 4. Géneros, Mujeres y Diversidades Populares en la Paz. Volumen 5. Prácticas Pedagógicas y Educaciones para la Paz. Volumen 6. Educación Propia desde Territorios Ancestrales. Volumen 7. Expedición Pedagógica, Sindicalismo y Movimiento Pedagógico. Volumen 8. Artes, Jóvenes y Paz. En la parte final de cada volumen, se presenta un listado organizado por cada libro, en el que se registran las organizaciones y los nombres de las personas involucradas en cada sistematización. Cabe recalcar que estos 8 volúmenes podrán ser consultados en la página web de Planeta Paz y de las organizaciones. La colección está acompañada por una Cartilla sobre la Sistematización de la Sistematización, que presenta unas reflexiones específicas del equipo de Planeta Paz y un paquete de videos, audios y podcats, también vinculados en la página y en el código QR que va en la segunda solapa de los libros.